Decydując się na wdrażanie e-learningu, wiele uczelni staje przed decyzją, jakiego systemu LMS (Learning Management System) używać. Nie jest to łatwa decyzja, należy przeanalizować wiele czynników, a skutki tej decyzji (zarówno pozytywne, jak i negatywne), będą odczuwane przez długi czas. Sprawę komplikuje dodatkowo fakt, że jeśli uczelnia dopiero zaczyna swoją przygodę z e-learningiem, osoby odpowiedzialne za wybór LMS często tak naprawdę nie wiedzą, co wziąć pod uwagę podejmując decyzję.
W takich przypadkach bardzo pomocna może okazać się lista publicznie dostępnych ewaluacji systemów LMS, którą skompilował Mark Smithers. Zawiera ona linki do kilkunastu dokumentów przedstawiających proces wyboru platformy e-learningowej przez różne uniwersytety, które zdecydowały się upublicznić wyniki prac swoich komisji porównujących systemy LMS (a w komentarzach znajdują się linki do kolejnych). Warto zapoznać się przede wszystkim z kryteriami, jakimi te instytucje się kierowały, dokonując wyboru – po to, aby bardziej świadomie samemu dokonać wyboru najlepszej platformy w swojej konkretnej sytuacji.
Chcesz być powiadomiony, kiedy na witrynie Edukacja-Online.pl pojawi się coś nowego? 
